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2012年3月24~25日系統排列工作坊記錄與分享

 

 

 

學員A:最近好像卡住了,想做事情也沒辦法做,想看書也有看沒有懂,連鑽牛角尖都無從做起。

老師:這樣的感覺帶給你的是什麼?

學員:很不舒服。

老師:還有嗎?

學員:不知道。

老師:是著急吧,為什麼?

學員:想做什麼心裡很急,做不了!

老師:你不瞭解自己有多久了?

學員:有60年了吧!

老師:想瞭解60年來的自己固然是好事,但也急不得, 

   想一口氣的想知道所有的自己是急不來的,待在現在

   的狀態,對自己要有耐心,當很多雜音自心裡無緣無

   故的跑出來時,但卻不知道是要聽哪一個?用盡心思

   的去想,反而困擾著我們,所以呢,沮喪、失眠、頭

   痛、煩躁等情緒就來了。

 

  如是,我們不要去找“它”了,放空做自己。學習是

愉悅的事、放鬆的學習, 才能領略學習的快樂,任何的學

習都是如此。

 

 

 

  用力的使用知識時,反而成為我們的障礙,就是所謂的

“知識障”。也就是老子說的:絕聖棄智。人們一旦開始了

登上知識的這座寶山,想三步作兩步的急急攀登,無法細細

享用這沿路的風景,以致頭昏眼花得將精力提早用盡了!

 

  當心思頭腦過度學習而停滯時,可以做一些平常想做卻

又沒時間做的事情,例如:種花種草,整理環境,爬山接近

大自然等活動,讓頭腦淨空是一件好事。當你有好的身心狀

況時,才有學習的效果。每一個瞬間都是當下,想放空就放

空,想爬山就爬山,左思右想反而令人盤旋不去。

     學習,就是來享受人生的

 

學員B:這兩個月我感到特別的沉重,壓力好大,想著評鑑

    沒過的話被裁員了也好!膝蓋也在痛。

 

 老師:在人身上的不舒服及病痛,多是在暗示我們。例

    如:膝蓋不舒服代表什麼呢?代表我們走不動了,

    步伐如此的沉重,壓力感讓人負荷不了。

 

  每完成一件工作時,可以給自己鼓勵的語句是:“哇!

我好棒喔!”或是大喊一聲“ya!”;或是告訴自己“,

我真行!”,用正向的、愉悅的態度看待我們所努力的,同

時就能改變我們身心的展現!假若一昧的埋頭苦幹,好不容

易做完了一件事,卻嘆了口氣說:還有下一個!那麼這自怨

自艾就會捉住你,直到工作完全完成,你仍是一身疲憊!

 

 

  

  當我們開始走在身心靈修練的路途上,長久以來的肉體

一直用慣性督促自己而影響自己,產生病痛。靈魂本身就是

好的,在發現我是誰的過程中,讓思想帶動能量。



  修練是一條很長遠的路,很多的理論、教派都會提到

光,因為光是生命的泉源,是通往各界的通道,觀想光,心

中有光,讓光成為我們生活中的方便法門!

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