讓孩子經驗他該經驗的人生
魏台鳳 2015/03/20
做父母的總是想將自己的人生經驗十足十的教導孩子，以避免重蹈覆轍，希望孩子可以避開挫敗，直登高階，但愈是這麼做的時候愈是事與願違。
疼惜孩子永遠是父母的心情，捨不得看到孩子沮喪，痛苦是必然的，但人生中挫敗的經驗一直是生命可貴的課題，也是生身為人的權利，沒有這些課題，生命是灰色無奇的；而每個人都有權利塑造自己的生命故事，縱使經歷艱辛也是屬於自己完整而獨特的。
看看現下的孩子，住房堅固，出門有車，學校就近，我們的社會已為孩子打造完善又安全的生活模式，除了學習的課業壓力外，少有甚麼是孩子精神、情緒會造成變化的，當然有些父母的婚姻狀態是造成孩子困擾的主要因素，那是另一個話題。總體而言，現在的兒童要體驗情緒大概得從影視上去尋求，再不然就是線上遊戲了！
靈魂渴望學習，小小的心靈亦如是。人類是靠知覺來學習的，因此大腦會尋求神經元的刺激來幫助自己的覺知力，這也是孩子一旦接觸到動漫就上癮，所有神經元的刺激都可以在這小小的畫面上得到滿足，當然，動漫將人的五感神經全部繃緊的狀態，也可以讓人逃避感覺，讓情感封閉、麻木，漸漸地，虛擬世界佔有了孩子現實的世界，若孩子可以任意在網路的世界漫遊而沒有成年人禁制的話，會無止盡的玩下去，縱使在離開虛擬的世界那一剎那，他們會有種空虛感，但對孩子來說是無法覺察的。
然而，許多父母寧可選擇讓孩子“安全的”在家上網路也不要讓孩子去可能有“危險”、“誘惑”的地方；比如說登山、露營、和不熟悉的朋友出遊、參加偏鄉的服務志工等，這樣缺乏生活體驗的孩子成年後就像沒有防疫的人，進入社會後在職場上遇挫折，在感情上挫敗，所有父母在孩子成長時期企圖保護的，那些孩子在成年後都發生適應困難，甚至嚴重的會因為失去自我價值感而自殺。
我們都知道眷養的野生動物是無法在放回山林後立即就能恢復求生的本能的，若沒有設下復育的步驟，牠們甚至會餓死的；養育孩子也是一樣。
經驗是運用智力的一個過程，聰明才智無法在知識上加乘，只有在經歷中與知識的結合才會成為能力！有一個笑話這麼說的：一個新老師報到時，校長告訴新老師說：「對於班上前幾名的學生你要妥善對待。」新老師問：「為什麼？」校長答：「他們的家長很難應付！」新老師又問：「那班上後幾名學生呢？」校長說：「那你就更要好好巴結了；因為他們都是以後的大企業家！」與這則笑話異曲同工的是，前不久我與同學聚會，當年後段班的同學大談某某老師的軼聞，那個同學的趣事，班際活動的插曲等，前段班的同學完全不記得同學、老師的名字了；更不解當年教室內有那麼多趣事？不在論成就，當年猛K書的同學大都說自己的生活乏善可陳，他們保守、小心的生活了大半輩子，自承記憶力減退…這次的聚談不知會不會在他們的心畔上留下一朵漣漪？
你還是想做一隻強力護持小雞於羽翼下的母雞嗎？先想想你曾有過的夢想，並付諸執行又接受挑戰嗎？或是你曾挑戰過夢想但敗陣了下來，從此認為你應該聽老人言才不會吃虧呢？或是你願意重新去看待那次的挑戰經驗，除了負面評價，有甚麼是正面的素質可以讓你再度玩味的呢？
出錯，不見得會浪費生命，重要的是你有多快發現錯誤？接受出錯，並知道如何修正；那麼這個錯就成了你的新能源，不但可避免下次出錯，或許因你的思考而促成了創造與進展。
平凡生活沒有甚麼不好，只是人生的豐富是在經歷過後––每品嚐一口覺得滋味無窮，每一次開窗都讚嘆光影雲翳的變化，每一回的對話都留下餘興，因為你經歷了，你知道這生活中的少許事，是如此值得感謝！
我們羨慕許多大企業家的成功，他們背後都有著愈挫愈勇的故事；同時，我們也聽到許多人談著他們的家人，因一次事業失敗，全家自此烏雲密佈，家庭暴力、酗酒、賭博等等，而孩子必須生長在沉鬱、施展不開的情境中…所有的危機都跟著契機，不在成長困頓，在經歷後學到的智慧。
人類的進化正在彈跳式的擴展，今日的孩子在知能上可以迅速的去反應一件事情，做家長的若仍以自己的舊有經驗去叨唸孩子，不單是讓孩子覺得上下兩代之間的鴻溝加大，並且也小看了孩子自身的能力。
換句話說，看著孩子可能進入挫折的經驗時，做家長的正可以覺察自己是否有勇氣面對挫折的考驗。
對孩子放手，是讓生命來教育他，對自己保持開放，是讓真實生活進入你內。
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