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[轉載]讓“命好”有個大秘密:關係管道理論

 

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作者:寂靜法師


【編者按】堪稱“本世紀最偉大的理論發現(源自印度大師)”。無論你想解決生命當中任何的難題,用這個方法是絕對無往不利,百試不爽的捷徑和智慧之道。本文是寂靜法師于2015佛山和泉州冬令營開示“關係管道理論”的合集整理。



  今天我們吃早飯看到饅頭,有沒有透過饅頭這個望遠鏡看到遠方啊?我們看有人吃很多但是他很瘦,有人吃得很少,但是他很胖。這就是,跟食物的關係好,吃一點點就吸收得很好,跟食物的關係不好,吃很多都吸收不了。還有我們跟床也有關係,跟床的關係不好我們就睡不好覺。你們屁股下面還有一個凳子,凳子跟屁股關係還要好,否則就叫如坐針氈,或者凳子一下爛掉屁股就坐地上了。所以我們就從生活中看到一個東西,叫關係。

 

  你看,五臟六腑之間都是有關係的,四肢、頭腦之間都是有關係的。有些人偏癱了,腿就不好使了,實際上就是腿跟大腦的關係不太好了。如果關係很好,那他應該像我們正常人一樣很靈活。萬事萬物之所以和諧地存在,就是因為關係很好。

 

  再來看看我們的身體,頭是通過(脖子)跟四肢連接在一起的,脊柱又把神經連接在一起。五臟六腑之間通過比如說動脈血管、靜脈血管、毛細血管連接在一起,連接的就是營養。如果沒有這些血管連接,它們就沒有關係,沒關係身體就不可能很健康,所以不健康的身體就是因為關係不夠好。

 

  體會一下,我們跟空氣有沒有關係?對,沒有就“完了”。跟水呢?我們要喝,還有個關係就是跑到衛生間去把它排掉。這些都是關係。我們跟太陽有沒有關係啊?跟太陽沒關係,我們就像生活在地窖裡面不見陽光。

 

  我們再猜一猜坐飛機跟什麼有關係?跟天空有關係、跟燃料有關係、跟大地有關係。如果沒有機場(大地)的話,飛機不能起飛,或者一旦飛起來又沒有機場著陸就變成馬航了,所以跟大地有關係。還跟人,跟空姐有關係,跟駕駛員有關係,跟機械師有關係。我們看飛機是什麼造的?金屬造的。金屬從哪裡出來的?從礦石而來。礦石從哪裡出的?大地。那飛機燒的油是從哪裡來的?大地。你看跟大地有這麼緊密的關係。還有一個沒說,我坐在飛機裡面我很感恩—空氣。飛機沒有空氣就會掉下來。你們坐飛機的時候有沒有感恩過空氣啊?我估計馬航上面所有的乘客包括飛行員都沒有感恩過空氣,所以他們就掉下來了。他不感恩空氣,跟空氣的關係就不好,當然這是開玩笑啊。就是說飛機跟這麼多有關係。

 

  我們吃的食物是從地裡面長出來的,是不是跟陽光有關係、跟大地有關係、跟水有關係、跟農夫有關係?花園的花朵,跟園丁有關係,跟商人有關係,還跟種子有關係。所以整個生命構成的本質就是兩個字,關係。原來生命就是各種各種關係共同構成的。

 

  那你看我們人的幸福是不是也是關係構成的?我們的爸爸媽媽跟他們的爸爸媽媽關係不好他會不會幸福啊?跟她的公公婆婆關係不好她會不會幸福啊?跟老闆關係不好會不會幸福?跟他的下屬關係不好會不會幸福?一個老闆跟他的顧客關係不好、跟他的產品關係不好,他都不會好。

 

2012大地藝術祭_4  

 

  所以一下就悟到了,人其實不要直接去追求結果,人只要去改善關係。原來生命的品質、生命的狀態、生命的好壞都是由關係決定的。我跟太陽的關係好,當我看到太陽就非常歡喜。我跟一個人關係好,當我看到他就很喜悅。我們人的心情也好、生命也好、生意也好、幸福也好都跟很多關係有關係。我總結一句話,“生命就是關係,關係就是生命。”這句話特別重要,我們過去光在想我要幸福呀,我要快樂呀,我要發財呀,我要幹什麼呀……想了那麼多,他不知道財富也好、喜悅也好、幸福也好、生命也好就是關係構成的。

 

  比方說,這個桌子也是關係,第一個它跟地有關係。如果它跟地的關係不好,它的腿就不平;桌面跟桌腿有關係,桌面平還是不平,要靠四條桌腿;如果我們光要美麗的桌子,但是不要桌腿,肯定是不行的。我們光要一個凳子,不要凳子腿,也不要凳子面,也不要凳子靠背,我們只要凳子,凳子就不存在。我們要一個會場,但是沒有燈光,沒有麥克,沒有音響,沒有桌椅,又沒有人,那還叫什麼會場?!我們過去就是這樣想的:我想要個東西,但是我又不想要它的組成部分。這種想法就是在犯錯誤。

 

  你說我想發財,但是我又不要那個組成財富的各個條件;我想要幸福,我又沒想到去改善組成幸福的各個條件,這就是我們常人的思維。同學們想要成績好,成績也是由幾個關係構成的。當我們把關係一改善,生命就改善。關係一改善,成績就改善。就好像桌子一樣,不管桌子是什麼樣,我們只要把桌腿和桌面有機的結合在一起,就構成了一個桌子。你不想要桌子,桌子都存在。所以當我們注重去改善生命中的關係的時候,你說我不想要快樂,都會發現你變快樂了。我們來到這裡,見到每一個人,你都給他一個歡喜,給他一個讚美,給他一個笑臉,快樂自然就來了。

 

  生命就是關係,關係就是生命,改善關係就能改善生命。那我們生命的範圍很廣,生意、生存、生活,我們活著的一切都歸於生命這個層面,只要把關係改善了,生命自然就會變化。當我們學會去改善關係,就發現怎麼我的財富增長了,喜悅增長了?怎麼我的健康改善了?怎麼我的成績上升了呢?

 

  很奇怪,我們就是懂得這個道理,養生課上那些生病幾十年, 什麼高血壓、糖尿病、白血病這些都不是問題,這些病都是由於自己身體跟外在的關係不好以及心裡跟無形生命的關係不好造成的,當我們把關係一改善,身體自然就變好了。所以證明改善關係就可以改善生命,改善關係就可以改善健康。大家有沒聽過王善人的善人道,就是通過改善倫理關係就把病治療了。那我們除了這個還包括和一些看不見的無形生命的關係,包括自己的內心跟自己的關係,種種關係一調整發現健康就出現了。

 

  我們剛才說生命就是關係,那關係還可以做個比喻。在座的每一位都有手機,手機裡面的信號,一般是五個格,信號滿表示我們跟移動公司關係好,信號不滿表示我們跟他關係不好,沒有信號表示我們跟移動公司沒有關係,所以知道這個打電話也是要關係的,沒有關係就打不通啊!

 

  上網的資料流程量也是,以前是2G後來提升到3G、4G,4G的速度最快,2G的最慢。用2G的上網看微信等好久,可是4G一點就出來了。你就悟到了,2G就是關係不好,3G就是關係還可以,4G就是關係特別好,你慢慢體會,你發現人跟人之間交流也是這樣,為什麼有的“話不投機半句多”,就是2G的關係不太好溝通。所以人跟人的關係,人跟萬物的關係也存在2G、3G和4G的關係。2G再前面就叫斷線,完全沒關係。你發現凡是關係特別好的人說話就很舒服,感覺特別美好特別暢通,那個心相應的人他們之間的話說不完,你就知道這4G的關係。2G的關係就說得心裡發堵,感覺很累。

 

  那我們看,跟爸爸媽媽溝通不太通暢的舉手,這是2G狀態。通過上我們的課,把這個網路換一個,換成3G,然後再慢慢換成4G。所以理解到關係,是一個“無形的管道”,一個看不見的管道。你看到網線都是一樣的,但是它的速度不一樣,手機都是一樣的,但是2G、3G、4G網速不一樣,所以知道關係是一個看不見的管道。管道有粗有細,關係好就是管道粗,流速快,關係不好就是管道細,流速慢,所以說“關係是無形的管道,管道是有形的關係”。

 

  孩子學習也是這樣,要知道是什麼在影響他的成績,我們認為時間會影響他的成績,做作業的速度會影響他的成績,孩子拼命就會影響成績,講真話,我相信在坐同學們每個人都是努力的。沒有任何一個人希望自己成績差,沒有任何一個人他自願不努力,記住這個,這個很重要,自己成績差老師、父母會喜歡嗎?所以你的孩子並不希望成績差,可你說孩子學不進去,我們不知道,這其實不能怪孩子,我們有一堂課專門談到影響孩子命運的5大因素。要知道他是被一種力量影響著,被無形的力量干擾著,他沒辦法學習。



  比方說他學習很苦,他就不愛學習,所以我們提倡把學堂變天堂,最重要的我們不是給孩子補課要給孩子補愛,補能量,補喜悅,補智慧,這個太重要了!這樣給孩子去補的時候,你就會發現世界在變化,補這個不用補課成績都會好起來,為什麼呢,這就是把網速從2G變成3G,那學習效率就起來了嘛,不需要要用打壓的方式。

  

  我們今天教育孩子的模式和這個一模一樣。本來我們的成績不好就是管道不通暢,2G的網路我們沒有用辦法去幫他改成3G,他的管道堵塞了我們沒有去考慮如何幫他疏通,反而採取補課的方式不斷加壓加壓。同學們感覺到有壓力的請舉手,採訪一下被加壓的同學內心是什麼感覺?說出來讓爸爸媽媽們聽一聽。

 

——不情願而且心裡很抵抗。

——我想離家出走與世隔絕。

——感覺這個頭要爆,想要撕掉英語書。

——老師總是逼著寫作業,考試的時候做一大堆的練習,一放假就想把它們全燒了!

——有六門課,每天一門一套試卷,而且只能在課下去寫,我就感覺很悲憤很悲傷,想找同學對練發洩一下。

  …………

 

  在座的父母沒有經歷過這麼苦難的學習生活,現在的情況,聽起來很可怕 ,所以我們做父母的要理解孩子,要站在生命的立場上去看待他。如果老師只看到成績, 總是給孩子那麼大的壓力,那父母該怎麼做?應該相反,想辦法給他解壓。怎麼解壓? 

 

  那怎麼解決呢?加壓的方法是正確還是錯誤?錯誤!正確的方式是什麼?就是管道疏通。疏通管道而不是增加壓力,再壓下去這個水管必爆無疑。所以,讓水流加大的真正好方法,就是把水管疏通。如果還想讓水流再加大,就把水管換粗的。也就是把2G的學習速度變成3G,3G的學習速度變成4G。當學習效率提升了,壓力就沒那麼大了。

 

  我常常勸父母們,要把孩子從補課中解脫出來。老師要求補課,你就跟他說,我的孩子不補課,孩子是我的,我為他負責,我知道怎麼對待他未來的生命,我非常感恩老師,我會保證孩子的成績不會讓老師失望。這是我的主張。

 

  不要補課,而且恰恰相反,不但不補課,還應該帶著孩子去玩。今天的孩子其實是玩少了。我行腳的過程中,帶著孩子們就是玩。整個過程中我沒有把書拿出來,就是玩,但是是有意義的玩,有效率的玩。不是打遊戲,而是帶孩子到戶外,去騎自行車,在外面跑路,爬山等。大自然中有靈氣,當孩子玩的時候,他內在的靈氣就會增加。當我們去爬名山,普陀山、九華山、峨眉山、五臺山,還有黃山、華山……靈氣就進入到我們的生命中來。

 

 我在華山待了九天的時間,華山的靈氣就自然進入我的身體,然後我的腦袋也會產生變化。所以,多帶孩子跟自然接觸,跟花花草草接觸,帶孩子喂螞蟻,帶孩子放生,帶孩子喂雀鳥,帶孩子去幫助殘疾人,幫助那些孤兒院和老人院的人……最重要的是要開心,這樣孩子的能量就能增加。所以說現在的孩子是玩少了,不是學少了。

 

  成績就是關係,關係就是成績。要想改善成績,必須改善關係;只要改善關係,自然改善成績。跟著我行腳的那些同學就證明了這個。他們並沒有花很多時間去複習,但他們的成績卻一下就好起來了。為什麼?效率高了,2G變4G了。這是一個捷徑,這是真正的智慧之道。我們以前用的是笨辦法,拼體力。拼體力的時代已經過去,今天即使拼腦力都不行了,拼的是智慧。所以,今天要想辦法讓孩子獲得智慧,讓他們用智慧而不是拼體力。

 

  影響成績有七大關係,把這七大關係改善了,成績就好了。我們剛才講的水箱、水管和水龍頭,水管就是關係,把這個關係一改善,水流就加大了。水流跟成績是一樣的。我們還可以把關係管道理論用到別的地方,用到生產上面,用到健康上面,用到工作上面,用到生意上面去。



  

編輯:普潤

 

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