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12/16 系統排列工作坊
課程主題：暴風眼
如果我們具備的雙眼無法看向自己，
會讓颶風橫掃我們的生活，
而為了應付生命風暴，
我們躲在颶風眼中喘息著，
就如強風橫掃過境時，
在暴風眼的中心會有片刻的風平浪靜，
然而，我們知道，颶風並未真正離開，
擔著心，我們讓自己暫時不去面對…。
老天並沒有作難我們，
只是考驗著我們有沒有勇氣去通過。
如果你想坦然的看見自己，
學習不批判自己的好與壞，
那麼心靈的修煉就是你力量的來源。
開場：上身心靈課程，是為了要看見自己、認識自己，讓你知道什麼路才是你真正要走的。人生不是來受苦的，上天賦與人類去挑戰自己，超越自己—這是所有物種中人類惟有的天賦。
用系統排列的方法，可以來面對生活上的困難，讓你看到自己看不到的地方，給予明燈的指引。
靈性成長課程就是一個超越自己的課程，今天大家能來到這裡一起上課，就是一個很大的突破！
不 論是職場、家族中的成員位置失序，生活就顯得一團亂；工作也不順遂。家族系統排列方法在潛意識中交流，看似一個原理；一套法則，運用早已存在的磁場關係和 感知能力，在人與人之間相互感應。人體是帶電的；有人就有波、有振動，是一種生物能量而形成的能量生成場，建立起的一個磁場的狀態。所以代表可以呈現出當 事人的家人的樣態。
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☆議題☆
當事人想開服飾店，但父親並不支持她。
當事人： 這個想法從今年初就有了，因為被反對而停擺。這幾年裡曾經嘗試去找其他工作，但都一無所獲，眼見今年都快過完了，但卻好像什麼事都做不好，所以開店這個念頭又重新燃起，希望能為人生找到一個方向，並且改善和父親的關係。
請四位學員分別代表當事人、父親、母親、事業關係人
當事人代表：走繞場一圈，之後倒在角落。
父親代表：我們夫妻之間的事情，不需要外人插手。(和母親代表抱在一起)
老師：(問當事人)妳曾經有尋死的念頭嗎？
當事人(眼眶驟然紅了!)：是的，因為覺得在家裡很不開心，像隱形人一樣。
老師：父親家族有無發生什麼事情？
父親代表(對事業關係人代表)說：有什麼事情，我來面對，她是我的女兒，我想解決問題。
(但事業關係人代表露出不願意的表情)
父親代表：我在這裡，與你致上最深的歉意(父親代表自動的跪下)，我很抱歉，真的。我知道，時間是最重要的療癒，我真的不是故意的，不知道事情會這麼嚴重，所有的事情我都願意承擔，拜託再給我一次機會，我知道是我不對。(低頭賠罪)
(當事人也回到場域中並跪在父親身旁)
事業關係人代表(無奈的)：好啦！好啦！起來吧！
老師：宇宙的循環，是生生不滅的，現代科學已證明物質不滅的定律，事與情的存在不會因遺忘而消失。
家族場域可以幫助家庭和解，但若當事人沒有動力，卡在意識型態裡，就無法解決。系統排列最讓人感動的是，深層的愛得以看見。
老師再設一個當事人與父母的排列，讓當事人跨越出動力的影響，朝向新生活。
老師：工作是一個人存在的價值感，當人成年了，自然想要工作以證明自己的獨立和存在價值。每個做父母的永遠希望孩子可以自立，縱使他們再寶愛自己的孩子，都希望他/她是有用之材。
(對當事人說)記住這個看向遠方的印象，那才是妳的前程。
團體結束時，當事人回饋給團體：早上來時，我感到心口很緊，很凝重，現在鬆開了！雖然我現在還不知道，確切要怎麼做，但我不再惶恐害怕了。
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