2011德國家族排列國際訓練營分享會學員分享:

 

 

 

 

 

魏老師:各位朋友在看到這個排列之後,又跟隨著海寧格做與母親的觀想,是否有看到這中間的關聯性?

問:一直想要靜心,今天來對了。

魏老師:在看別人的排列時,時常忘記自己也是來學習的。所以海寧格會帶領靜心來提醒學員自己來學習的初衷。

透過靜心,心靈的畫面能夠重心結合。使自己找到力量。

問:看完排列後,能夠重新體會做為母親的角色,同時也重新反思自己與孩子的關係。

魏老師:從 海寧格的排列中,我們可以看到自己與母親的原始關係。在古代,分娩對一個女人來說是很大的生死關卡,於是我們是帶著惶恐的心情來到世間。這樣的印記一代傳 一代,深深烙印在我們的心理。與母親的分離,往往使我們產生莫名的恐懼。海寧格所工作的就是處理與母親分離的恐懼叫作原始的療法。生命是從母親而來,如果 一位母親帶著死亡的意識,在孩子的內心深處,有著替代母親去死的想法。

問:最近孩子生病,使自己體悟到或許是我給孩子有太多的期待,導致孩子承受不了而生病。覺得自己得改變與孩子相處的模式。

      又,家族系統排列有時很難領悟。「我把你看到心裡」的語句有時太抽象。

魏老師:每個人的領悟力都有他的進程。治療師在教導明白的部分,只要盡心盡力就好。

問:治療師應該要用自己的「直覺力」或是「能量」的能力去做家族排列?

魏老師:在 海寧格的排列裡,他謙遜的說他是依他的直覺力在帶領。而我們在觀看蘇菲的排列時,很明顯地,她會將能量用到排列中。至於什麼樣的方法是好的?如果殊途同 歸,對於當事人的問題,有協助到個人的領悟,那同樣是一件好事。只是,「能量」、「通靈」的運用是有爭議的。因為畢竟要回歸到治療師的內涵和修為,有時, 能量是確實可以幫助我們比較快的看到,但似乎,減少了讓案主自行承擔和覺察的機會。而能量的狀態是否是穩定的?我們不免要回來看治療師還是有基本的人性!

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